Orientación vocacional para jóvenes con dislexia: que la lectura no elija por ellos.
Un proceso de orientación vocacional adaptado a jóvenes con dislexia, a cargo de una psicopedagoga con especialización en dislexia. Presencial en Buenos Aires u online.
Descartar carreras por miedo a leer es elegir a medias.
Después de años de esfuerzo extra en la escuela, muchos jóvenes con dislexia llegan al momento de elegir con una lista de carreras tachadas de antemano: todo lo que “tiene mucha lectura”. A veces esa lista deja afuera justo lo que más les interesa.
Además, buena parte de los tests vocacionales son cuestionarios escritos largos, que terminan midiendo tanto la lectura como la vocación. En Vuelo Propio el proceso se arma para que aparezcan los intereses y las fortalezas, no la dificultad.
Qué cambia en un proceso pensado para la dislexia.
Menos papel, más conversación
La exploración se apoya en el diálogo y en material oral y visual, sin depender de cuestionarios escritos extensos.
Sin tests interminablesFortalezas a la vista
Se trabaja sobre lo que cada joven hace bien y disfruta, que muchas veces quedó tapado por la experiencia escolar.
Más allá de las notasCarreras miradas de cerca
Para cada opción se analiza cómo es en la práctica: cuánta lectura exige, cómo se evalúa y qué apoyos existen para cursarla.
Opciones realesDevolución clara
Al final hay una devolución conversada y por escrito, con caminos posibles — nunca una respuesta cerrada.
Con devolución escritaCuatro momentos, un ritmo propio.
Primera entrevista
Una conversación sin compromiso para entender la situación y ver si Vuelo Propio es el espacio indicado.
Exploración
Encuentros con herramientas elegidas según cómo aprende y decide cada joven — no un test único para todos.
Devolución
Una conversación clara sobre lo trabajado, con caminos posibles — nunca una respuesta cerrada.
Seguimiento
Para quien lo necesite, encuentros de acompañamiento durante la decisión final y el primer tramo del camino elegido.
Inés Demedici, psicopedagoga.
Licenciada en Psicopedagogía (UCA) y Magíster en Educación (UNSAM), con formación de posgrado en Disability Studies (UCA) y certificación en el modelo DIRFloortime®. Empezó como maestra en 1997 y desde entonces combinó la docencia con la formación continua en dislexia, TDAH y trastornos del espectro autista.
Dudas antes de empezar.
¿Una persona con dislexia puede estudiar una carrera universitaria?+
Sí. La dislexia no define qué puede estudiar una persona. Lo que cambia es cómo conviene encarar la cursada y qué apoyos pedir, y eso forma parte de lo que se trabaja en el proceso.
¿El proceso incluye tests escritos?+
Las herramientas se eligen según cómo aprende y decide cada joven. No hay un test único para todos ni se depende de cuestionarios escritos largos.
¿Los encuentros pueden ser online?+
Sí. La orientación vocacional individual se hace de forma presencial en Buenos Aires u online.
¿Cómo se empieza?+
Con una primera entrevista: una conversación sin compromiso para entender la situación del joven o la familia y ver si Vuelo Propio es el espacio indicado.
¿Empezamos?
El primer encuentro es para conocerse. Sin diagnósticos apurados, sin respuestas prearmadas.